Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Fizyoterapi Topluluğu tarafından, Gençlik ve Spor Bakanlığı ÜNİDES Programı kapsamında yürütülen ve proje yürütücülüğünü topluluk başkanı Sarya ALİOĞLU’nun üstlendiği “Anaokulu ve İlkokul Öğrencilerinde İskelet Sistemi ve Postür Farkındalığının Kazandırılması” projesi başarıyla tamamlandı.
27 Mart – 30 Mayıs 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilen proje kapsamında, Burdur merkezde bulunan 6 farklı anaokulunda kapsamlı saha çalışmaları yürütüldü. Projenin temel amacı; büyüme çağındaki çocuklarda sık görülen postür bozukluklarının erken dönemde fark edilmesi, çocuklarda omurga sağlığı bilincinin geliştirilmesi ve ailelerin koruyucu sağlık yaklaşımları konusunda bilinçlendirilmesi oldu.
Proje sürecinde yaklaşık 350 anaokulu öğrencisine doğrudan ulaşılırken, öğretmenler ve aileler de farkındalık çalışmalarına dahil edildi. Etkinliklerde çocuklara yaş gruplarına uygun yöntemlerle iskelet sistemi tanıtıldı; doğru duruş, doğru hareket alışkanlıkları ve omurga sağlığını koruma konusunda uygulamalı eğitimler verildi. Eğitsel içerikler; boyama etkinlikleri, grup egzersizleri ve hareket temelli aktivitelerle desteklenerek çocukların aktif katılımı sağlandı.
Saha çalışmaları kapsamında her öğrenci için bireysel postür değerlendirmeleri gerçekleştirildi. Yapılan fizyoterapi taramalarında omurga dizilimi, omuz asimetrisi, ayak tabanı gelişimi, göğüs kafesi yapısı ve skolyoz şüphesi gibi temel kas-iskelet sistemi parametreleri incelendi. Elde edilen bulgular ilgili okul yönetimleri ve öğretmenlerle paylaşılırken, gerekli görülen öğrenciler sağlık kuruluşlarına yönlendirilmek üzere bilgilendirildi.
Projeye toplam 130 üniversite öğrencisi aktif olarak katıldı. Tüm etkinlikler ve postür analizleri, Fizyoterapi Topluluğu akademik danışmanı Dr. Öğr. Üyesi Mücahit Öztop’un gözetiminde gerçekleştirildi. Üniversite öğrencileri, yalnızca saha deneyimi kazanmakla kalmayıp aynı zamanda koruyucu sağlık hizmetlerinin toplum üzerindeki etkisini uygulamalı olarak gözlemleme fırsatı da elde etti.
Etkinlikler sonunda hazırlanan egzersiz broşürleri hem basılı hem de dijital ortamda velilerle paylaşılırken, çocukların ev ortamında da doğru postür alışkanlıklarını sürdürebilmeleri hedeflendi. Proje sürecinde ailelerden alınan olumlu geri bildirimler, çocukluk çağında koruyucu fizyoterapi uygulamalarına duyulan ihtiyacın ve farkındalığın giderek arttığını ortaya koydu.
Toplum sağlığı açısından önemli bir sosyal sorumluluk örneği oluşturan proje, fizyoterapi ve rehabilitasyon disiplininin yalnızca tedavi edici değil, aynı zamanda koruyucu sağlık hizmetlerindeki kritik rolünü de bir kez daha gözler önüne serdi. Üniversite-toplum iş birliğini güçlendiren bu çalışma ile çocukların gelecekteki yaşam kalitesine katkı sağlayabilecek sürdürülebilir bir farkındalık hareketinin temelleri atılmış oldu.
Diğer Haberler
